“師父，我收到轉正文件了！總共34個學員提前轉正定級，我是其中一個！”近日，在中鐵十四局霍爾果斯公鐵聯(lián)運物流園項目部，2023年新入職員工祁昀拿著轉正文件，立即向導師報喜。正如他所講，他通過了新入職員工提前批考核評定，提前6個月結束學員見習期，定級為助理工程師。

這還要從新學員到項目部報到說起。該項目承建內容為物流園區(qū)及附屬設施，施工地點相對集中，近200名建設者生活在一起。員工們遠離家鄉(xiāng)，把項目部當成“第二個家”，同祁昀一起報到的6名學員儼然很快適應了項目部和諧、愉悅的工作學習氛圍，融入這個大家庭。

青年員工座談會（張思嘉 攝）

一年來，項目部為學員精心選配了業(yè)務導師、生活導師，不僅關注他們的工作學習狀態(tài)，還關心他們的生活需求?！案鶕?jù)學員培養(yǎng)辦法，項目部最初為學員設置了為期3個月的安全管理崗位輪訓，這期間通過座談了解到，工科畢業(yè)的祁昀對安全管理饒有興趣，并有意從事這個專業(yè)?！表椖控撠熑朔畟シ褰榻B，“于是，在遵循培養(yǎng)辦法前提下，我們將祁昀調配到安全監(jiān)督部。”

這也是項目部制定的“個人目標”?！皞€人目標”即充分征集職工意愿，引導每人確定年度學習、工作目標，在文化墻上配有個人工作照、愿景卡，鼓勵員工立足崗位實現(xiàn)勞有所獲、學有所得。

“個人目標”文化墻（張思嘉 攝）

“沒想到這種文化氛圍對新員工也能產生這么大影響，他們在崗位上更有干勁了！”項目辦公室主任趙立寶說。

趙立寶正是新員工的生活導師之一。在行政后勤崗位工作多年的他深知學員的健康狀況對一年內成長進步至關重要，建立了“學員關懷計劃”，該計劃包括定期為學員進行體檢、建立成長檔案、過集體生日等等，為學員營造“家”氛圍。

“舉個最簡單例子，項目當?shù)叵募靖邷馗稍?，有的學員因流汗過多略顯疲憊，我就在菜譜里加了綠豆湯、綠色果蔬這類食物，還挺受這幫弟弟妹妹歡迎！”趙立寶笑著說。

新員工在施工一線進行技術交底（張富行 攝）

作為新員工步入職業(yè)生涯的首個“實踐平臺”，該項目部不僅關注學員的業(yè)務培訓，還致力提升他們的綜合素質。他們推動建立“青年自習室”“職工夜校”等學習場所和制度，結合“三會兩制一課”“青年大學習”等線上平臺為學員提供豐富的學習資源；定期開展一系列的業(yè)務提升內訓課堂，包括項目精細化管理、安全標準化知識、房建工程施工技術等；還鼓勵新員工參加各類技能競賽和培訓學習，為他們展示才華、學習充電提供平臺，獲獎成果豐碩。

“這幫年輕人學得快、又肯干，這一年過去，在房建工程里都能獨當一面，我們再不學習就被他們超過了！”樊偉峰自豪地說。

組織團員青年開展主題黨團日活動（張思嘉 攝）

項目文化氛圍、學員培養(yǎng)計劃、關愛幫助行動、技能提升課程……一年來，在項目部各位業(yè)務、生活導師的推動下，這些做法已落地實施并取得初步成效，讓新員工受惠。針對見習期結束后的持續(xù)跟蹤培養(yǎng)，項目部還建立《問題反饋及意愿收集登記表》，更好地收集和解決新員工的訴求和問題。登記表記錄的內容將為新員工培養(yǎng)提升提供重要依據(jù)，也將為新員工培養(yǎng)提供可參考、復制的經驗。

【編輯：劉佳】